중학교 영어 마스터하기: 분사 완벽 정리

중학교 영어 마스터하기: 분사 완벽 정리

 

김소월의 <진달래꽃> 영어 번역 분석 및 영어 수업 지도안

1. 명사 앞에서 명사를 꾸미는 분사 (과거분사, 현재분사)

1) 과거분사 (수동적인 형용사)

과거분사는 주로 ‘~된, ~당한’의 의미를 가지며, 과거형과 형태가 같아 혼동될 수 있으므로 주의가 필요합니다.

예문:

[Broken] glass is dangerous.

깨진 유리는 위험하다.

I found a [lost] puppy.

나는 잃어버린 강아지를 발견했다.

She wore a [torn] dress.

그녀는 찢어진 드레스를 입었다.

The [frozen] lake looks beautiful.

얼어붙은 호수는 아름다워 보인다.

A [written] letter is better than a spoken one.

쓰인 편지는 말로 하는 것보다 낫다.

 

‘Any of/Each of/ Either of/Neither of/None of’의 동사 선택 규칙

2) 현재분사 (능동적인 형용사)

현재분사는 주로 ‘~하는’의 의미를 가지며, 동명사와 형태가 같아 혼동될 수 있습니다.

예문:

The [sleeping] baby looks peaceful.

자고 있는 아기는 평온해 보인다.

She bought a [shining] necklace.

그녀는 빛나는 목걸이를 샀다.

I saw a [running] dog in the park.

나는 공원에서 뛰고 있는 개를 보았다.

The [crying] child needs help.

울고 있는 아이는 도움이 필요하다.

A [boiling] pot of water was on the stove.

끓고 있는 냄비의 물이 가스레인지 위에 있었다.

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2. 명사 뒤에서 명사를 꾸미는 분사 (과거분사, 현재분사)

1) 과거분사 (명사 뒤에서 수식)

과거분사가 명사 뒤에서 꾸미는 경우, 종종 긴 수식어구를 포함하여 사용됩니다.

예문:

The book [written by her] is famous.

그녀가 쓴 책은 유명하다.

The window [broken by the storm] needs repair.

폭풍에 의해 깨진 창문은 수리가 필요하다.

The message [left on the table] was for you.

테이블 위에 남겨진 메시지는 너를 위한 것이었다.

The food [prepared by the chef] was delicious.

요리사가 준비한 음식은 맛있었다.

The house [destroyed in the fire] was rebuilt.

화재로 파괴된 집은 다시 지어졌다.

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2) 현재분사 (명사 뒤에서 수식)

현재분사가 명사 뒤에서 꾸미는 경우도 있으며, 주로 부가적인 정보를 제공합니다.

예문:

The boy [running in the park] is my brother.

공원에서 뛰고 있는 소년은 내 동생이다.

The girl [singing on the stage] is a famous singer.

무대에서 노래하고 있는 소녀는 유명한 가수이다.

The cat [sleeping on the sofa] looks comfortable.

소파에서 자고 있는 고양이는 편안해 보인다.

The students [studying in the library] are very focused.

도서관에서 공부하고 있는 학생들은 매우 집중하고 있다.

The dog [barking loudly] belongs to my neighbor.

크게 짖고 있는 개는 내 이웃의 개다.

 

현재분사가 명사를 수식하는 두 가지 형태와 예외적인 경우

3. 분사는 관계대명사와 BE동사의 생략이다!

분사는 사실상 ‘관계대명사 + be동사’의 축약 형태로 볼 수 있습니다.

즉, 문장을 간결하게 만들기 위해 관계대명사와 be동사를 생략한 것입니다.

예문:

The book [which is written by her]

→ The book [written by her] 그녀에 의해 쓰인 책

→ 그녀가 쓴 책

The boy [who is running in the park]

→ The boy [running in the park]

공원에서 뛰고 있는 소년

The window [which was broken by the storm]

→ The window [broken by the storm]

폭풍에 의해 깨진 창문

The cat [which is sleeping on the sofa]

→ The cat [sleeping on the sofa]

소파에서 자고 있는 고양이

The food [which was prepared by the chef]

→ The food [prepared by the chef]

요리사에 의하여 준비한 음식

 

현재완료(have + p.p)와 과거형의 차이 및 의미별 활용법

결론

중학교 영어에서 분사를 이해하는 것은 매우 중요합니다. 분사는 형용사 역할을 하며, 현재분사는 능동적인 의미를, 과거분사는 수동적인 의미를 가집니다. 또한, 관계대명사와 be동사의 생략이라는 점을 이해하면 보다 쉽게 활용할 수 있습니다. 위의 예문과 개념을 철저히 익히면 영어 실력이 확실히 향상될 것입니다!

 

과거분사의 수동형용사 역할: 명사 수식 형태와 예외 사례