능동태 수동태 4형식 문장 구조 예문

능동태와 수동태의 비교: 4 형식 문장을 중심으로

문장에서 동사가 주어와 목적어의 관계를 어떻게 설정하는지에 따라 문장은 크게 능동태와 수동태로 나눌 수 있습니다. 특히 4 형식 문장은 두 개의 목적어를 포함하고 있으며, 이 글에서는 능동태와 수동태의 개념을 설명하고 각각의 예문을 제시합니다. 또한, 3 형식 문장의 수동태와 4 형식 문장의 수동태를 비교하여 명확한 이해를 돕겠습니다.

능동태와 수동태의 비교: 4 형식 문장을 중심으로

능동태의 개념

능동태는 주어가 동작의 주체가 되어 동작을 수행하는 문장 구조입니다. 주어가 직접적으로 행동을 취하기 때문에 주체성이 강조됩니다.

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예문:
The teacher teaches the students.
선생님이 학생들을 가르친다.
The chef cooked a delicious meal.
요리사가 맛있는 식사를 요리했다.
My mother made a beautiful dress.
어머니가 아름다운 드레스를 만들었다.
The dog chased the ball.
개가 공을 쫓았다.
The children played soccer in the park.
아이들이 공원에서 축구를 했다.

능동태와 수동태의 비교: 4 형식 문장을 중심으로

She wrote a letter to her friend.
그녀는 친구에게 편지를 썼다.
The artist painted a stunning portrait.
화가가 놀라운 초상화를 그렸다.
The student answered the question correctly.
학생이 질문에 올바르게 대답했다.
He built a treehouse for his kids.
그는 아이들을 위해 나무집을 지었다.
They organized a charity event for the community.
그들은 지역 사회를 위한 자선 행사를 조직했다.

능동태와 수동태의 비교: 4 형식 문장을 중심으로

The manager approved the project proposal.
관리자가 프로젝트 제안을 승인했다.
The scientist discovered a new species.
과학자가 새로운 종을 발견했다.
The mother sang a lullaby to her baby.
어머니가 아기에게 자장가를 불렀다.
The company launched a new product.
회사가 신제품을 출시했다.
The team won the championship last year.
팀이 작년에 챔피언십에서 우승했다.
The student presented his project to the class.
학생이 반에 자신의 프로젝트를 발표했다.
She helped her brother with his homework.
그녀는 남동생의 숙제를 도와주었다.

능동태와 수동태의 비교: 4 형식 문장을 중심으로

The coach trained the players for the match.
코치가 선수들을 경기를 위해 훈련시켰다.
The gardener watered the flowers.
정원사가 꽃에 물을 주었다.
He taught his dog a new trick.
그는 자신의 개에게 새로운 기술을 가르쳤다.

능동태와 수동태의 비교: 4 형식 문장을 중심으로

수동태의 개념

수동태는 주어가 동작의 수혜자 또는 영향을 받는 주체가 되는 문장 구조입니다. 즉, 주어가 동작을 당하게 되어 수동적으로 행동이 이루어지는 경우입니다.
예문:
The students are taught by the teacher.
학생들은 선생님에 의해 가르침을 받는다.
A delicious meal was cooked by the chef.
맛있는 식사가 요리사에 의해 요리되었다.
A beautiful dress was made by my mother.
아름다운 드레스가 어머니에 의해 만들어졌다.
The ball was chased by the dog.
공이 개에 의해 쫓겼다.
Soccer was played by the children in the park.
축구가 아이들에 의해 공원에서 시행되었다.

능동태와 수동태의 비교: 4 형식 문장을 중심으로

A letter was written to her friend by her.
편지가 그녀에 의해 친구에게 쓰였다.
A stunning portrait was painted by the artist.
놀라운 초상화가 화가에 의해 그려졌다.
The question was answered correctly by the student.
질문이 학생에 의해 올바르게 대답되었다.
A treehouse was built for his kids by him.
나무집이 그의 아이들을 위해 그에 의해 지어졌다.
A charity event was organized by them for the community.
자선 행사가 지역 사회를 위해 그들에 의해 조직되었다.

능동태와 수동태의 비교: 4 형식 문장을 중심으로

The project proposal was approved by the manager.
프로젝트 제안이 관리에 의해 승인되었다.
A new species was discovered by the scientist.
새로운 종이 과학자에 의해 발견되었다.
A lullaby was sung to her baby by the mother.
자장가가 어머니에 의해 아기에게 불려졌다.
A new product was launched by the company.
신제품이 회사에 의해 출시되었다.
The championship was won by the team last year.
챔피언십이 팀에 의해 작년에 우승되었다.
His project was presented to the class by the student.
그의 프로젝트가 학생에 의해 반에 발표되었다.

능동태와 수동태의 비교: 4 형식 문장을 중심으로

Homework was helped with by her brother.
숙제가 그녀의 남동생에 의해 도와주었다.
The players were trained for the match by the coach.
선수들이 경기를 위해 코치에 의해 훈련되었다.
The flowers were watered by the gardener.
꽃에 물이 정원사에 의해 주어졌다.
A new trick was taught to his dog by him.
새로운 기술이 그의 개에게 그에 의해 가르쳐졌다.

능동태와 수동태의 비교: 4 형식 문장을 중심으로

3 형식과 4 형식의 수동태 비교

3 형식 문장은 주어, 동사, 목적어의 구조로 이루어져 있으며, 수동태에서는 목적어가 주어로 바뀝니다.
예문:
Active: The chef cooks a meal. (요리사가 식사를 요리한다.)
Passive: A meal is cooked by the chef. (식사가 요리사에 의해 요리된다.)
4 형식 문장은 주어, 동사, 간접 목적어, 직접 목적어의 구조를 가지고 있으며,
수동태에서는 직접 목적어가 주어로 바뀝니다.
예문:
Active: The teacher gave the students homework.
(선생님이 학생들에게 숙제를 줬다.)
Passive: The students were given homework by the teacher.
(학생들이 선생님에 의해 숙제를 받았다.)

능동태와 수동태의 비교: 4 형식 문장을 중심으로

결론

능동태와 수동태는 문장 구조에서 주어의 역할에 따라 다른 의미와 뉘앙스를 제공합니다. 4 형식 문장을 이해함으로써 복잡한 문장 구조도 효과적으로 활용할 수 있습니다. 3 형식과 4 형식의 수동태를 비교함으로써, 우리는 더 명확하고 다양한 표현을 할 수 있게 됩니다.

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